想和校草分个手[穿书]_23
第九章
“你们听说了吗?昨晚景一舟被人打了!”
“景一舟被打了?被谁打了啊?”
“不知道,但听说被打得鼻青脸肿的,都不敢来上学了!”
“活该!他那就叫恶有恶报。”
“仗着自己的背景经常去勒.索.威.胁低年级,这会儿让他尝尝苦头,看他以后还敢不敢那么牛逼!”
语文早读课,班里的同学都在议论昨晚发生的爆.炸事件,林启听到后,没有插嘴,只是由衷的替他的红烧肘子感到了欣慰。
恶人有恶报,就是这个道理。
他真是忍不住想要为收拾景一舟的那些人点赞送花。
“下面讲小话的同学,还赶紧给我早读!”老李震耳的声音从讲台上传来,刚讲小话的那几人立马安静了。
林启也收回心思,继续打量起班里的男同学。
自从昨晚在分班表上看到了贺曜的名字后,他就变得不淡定了。
他怎么也想不到,自己一直想找的人,居然就和自己在同一个班?
简直不可思议。
平日他对班里的人都没多大关注,主要是因为没时间也没兴趣,作为一个想要考清华北大的有志青年,他觉得自己更需要把心思放在学习上。
但现在情况不一样了,他们班出了个了不得的人物,还是一个大概率会对他未来的人生造成影响的人物,这让他不得不把放在学习上的时间分出一小部分,花在这人身上。
林启两手分别揪着课本的两边,身子坐得笔直,清秀的脸庞面对着课本,嘴巴不停动着,看上去像是在读课文,但实际上,嘴巴只是个摆设,完全没有发声,视线四处瞟着,不过几分钟就已经将班里的男生全给打量了一圈。
想要找出贺曜,盲目寻找肯定不行,所以要结合多个因素、多个特点来分析。
首先,书中的贺曜作为主角,长相必须得惊为天人,那么长得不好看的就直接排除了;其次,贺曜的身份既然是个牛逼到日天日地的校霸,那么气场肯定不能弱,甚至要很强,超过一般人无数倍,否则那就不是校霸了。
于是,从这两个特点出发,林启观察了一圈之后,将好几个人都列入了候选名单。
讲真,不看不知道,一看吓一跳,原来他们班里还有这么多卧虎藏龙的人。
贺曜一直没听到旁边的人读书,以为他可能是睡着了,结果转过头,就看到林启坐得笔直,手里举着课本,嘴巴无声的动着,眼睛也沽溜沽溜的转着,小扇子般的睫毛随着他的动作不时颤动。
一本正经假读的样子……有点可爱。
忽的,林启扭过头,两人的视线撞到了一起。
贺曜眼底的波纹乱了些许,不过很快就恢复了平静,他扭回头,随手将书翻到下一页,可没想到已经又是最后一页了。
林启心没那么细,没注意到他情绪的变化。
只是瞥到他看的页数不对,不由想起了初到时他提醒自己翻错页数的情景,于是也好心提醒他,“同桌,老李让背第二十四页的文言文,你翻过了。”
贺曜看了他一眼,把书重新翻回了第十课。
林启忍不住觉得自己干了件好事,一脸满足。
但他不知道的是,他的同桌已经将这本语文课本背通至少不下十遍了。
贺曜记忆力比一般人强很多,看过一遍的东西就能过目不忘,属于天才性基因造就出来的天才型选手,和平常人的起点根本没在一条线上。
原书里没有把这个设定写出来,所以林启并不知道。
林启刚才扫了教室一圈,选出了几个比较符合校霸人设的人选,但之后就死活比较不出来了。
他突然想到了向温柔善良的同桌求助。
想着,他歪过身子,靠近贺曜。
两人的距离瞬间从二十多厘米变成了仅仅几厘米。
“你们听说了吗?昨晚景一舟被人打了!”
“景一舟被打了?被谁打了啊?”
“不知道,但听说被打得鼻青脸肿的,都不敢来上学了!”
“活该!他那就叫恶有恶报。”
“仗着自己的背景经常去勒.索.威.胁低年级,这会儿让他尝尝苦头,看他以后还敢不敢那么牛逼!”
语文早读课,班里的同学都在议论昨晚发生的爆.炸事件,林启听到后,没有插嘴,只是由衷的替他的红烧肘子感到了欣慰。
恶人有恶报,就是这个道理。
他真是忍不住想要为收拾景一舟的那些人点赞送花。
“下面讲小话的同学,还赶紧给我早读!”老李震耳的声音从讲台上传来,刚讲小话的那几人立马安静了。
林启也收回心思,继续打量起班里的男同学。
自从昨晚在分班表上看到了贺曜的名字后,他就变得不淡定了。
他怎么也想不到,自己一直想找的人,居然就和自己在同一个班?
简直不可思议。
平日他对班里的人都没多大关注,主要是因为没时间也没兴趣,作为一个想要考清华北大的有志青年,他觉得自己更需要把心思放在学习上。
但现在情况不一样了,他们班出了个了不得的人物,还是一个大概率会对他未来的人生造成影响的人物,这让他不得不把放在学习上的时间分出一小部分,花在这人身上。
林启两手分别揪着课本的两边,身子坐得笔直,清秀的脸庞面对着课本,嘴巴不停动着,看上去像是在读课文,但实际上,嘴巴只是个摆设,完全没有发声,视线四处瞟着,不过几分钟就已经将班里的男生全给打量了一圈。
想要找出贺曜,盲目寻找肯定不行,所以要结合多个因素、多个特点来分析。
首先,书中的贺曜作为主角,长相必须得惊为天人,那么长得不好看的就直接排除了;其次,贺曜的身份既然是个牛逼到日天日地的校霸,那么气场肯定不能弱,甚至要很强,超过一般人无数倍,否则那就不是校霸了。
于是,从这两个特点出发,林启观察了一圈之后,将好几个人都列入了候选名单。
讲真,不看不知道,一看吓一跳,原来他们班里还有这么多卧虎藏龙的人。
贺曜一直没听到旁边的人读书,以为他可能是睡着了,结果转过头,就看到林启坐得笔直,手里举着课本,嘴巴无声的动着,眼睛也沽溜沽溜的转着,小扇子般的睫毛随着他的动作不时颤动。
一本正经假读的样子……有点可爱。
忽的,林启扭过头,两人的视线撞到了一起。
贺曜眼底的波纹乱了些许,不过很快就恢复了平静,他扭回头,随手将书翻到下一页,可没想到已经又是最后一页了。
林启心没那么细,没注意到他情绪的变化。
只是瞥到他看的页数不对,不由想起了初到时他提醒自己翻错页数的情景,于是也好心提醒他,“同桌,老李让背第二十四页的文言文,你翻过了。”
贺曜看了他一眼,把书重新翻回了第十课。
林启忍不住觉得自己干了件好事,一脸满足。
但他不知道的是,他的同桌已经将这本语文课本背通至少不下十遍了。
贺曜记忆力比一般人强很多,看过一遍的东西就能过目不忘,属于天才性基因造就出来的天才型选手,和平常人的起点根本没在一条线上。
原书里没有把这个设定写出来,所以林启并不知道。
林启刚才扫了教室一圈,选出了几个比较符合校霸人设的人选,但之后就死活比较不出来了。
他突然想到了向温柔善良的同桌求助。
想着,他歪过身子,靠近贺曜。
两人的距离瞬间从二十多厘米变成了仅仅几厘米。