第119节
  冉稚顺着唐陈发给她的信息, 找到了新的教室。
  早上八点上课, 冉稚七点多到的教室。
  因为是专为年级前二十开的小班, 所以班中的学生并不多, 只有几个冉稚所认识的人。
  虽然人不多, 但是教师挺大。
  冉稚随便找了个居中的位置坐了下来。
  没过一会儿,又有一个熟悉的身影进入了教室。
  “你也来上这个班?真巧。”连星元熟练地坐到了冉稚身边,“老师有安排位置吗?”
  冉稚摇摇头道:“没有。应该是随便坐的吧?”
  连星元点点头, 他拿出了上课所需要的学习用品。
  两人身后坐着其它班的同学,他们正在交头接耳。
  “也不知道, 学校提供的补课,能不能让我们在这十天有所提高。”
  “我今天先来试听一天,如果说的还是之前的那些没难度的题目, 我还是赶紧回家,上家教课吧。”
  “不过看这规模,类似于小班化,应该没有一对一辅导有效吧?”
  “这不一定,关键还得看老师教得怎么样。”
  冉稚抿了口水。
  她也不知道, 学校给他们安排的老师,能力究竟如何。
  如果是按照以往的教学难度, 对于他们这些学生来说, 是绝对不合适的。
  既然是冲刺班,必定要提高难度。
  达到年级前二十的程度,说明基础是绝对稳定的,关键还得看拓展方面。
  “叮——”上课铃响了。
  一个梳着双马尾的女生, 匆匆踩着上课铃声走进了教室。
  冉稚看了她一眼。
  她对双马尾还有点印象,是那个十二班的万梦佳。
  自从高二第一学期课本剧后,她和万梦佳并没有什么交集。
  只知道,从那时起,万梦佳的成绩,也不如以往地稳定了。
  看这样子,她这次应该也考进了年级前二十。
  然而在冉稚的印象里,年级前五的名单中,并没有万梦佳的名字。
  虽然能够进入年级前二十,对于绝大部分同学来说,那都是做梦才能到达的名次,但是对于曾经稳定年级前四的万梦佳来说,那是难以想象的失误。
  待万梦佳匆匆走到座位时,课也开始了。
  冲刺班第一个上的课,是数学课。
  而教他们数学课的老师,也是冉稚的熟人,唐陈。
  之前四班的数学课,一直都是由唐陈教的。而也正是从他接手四班开始,四班的数学平均分一路往上,甚至还在一两次考试中,超越了两个实验班。
  唐陈的教学能力,四班学生有目共睹。
  但是再强的教学,如果讲义资料不合格,那么对于学生而言,也都只是鸡肋。
  唐陈发给每个学生一沓装订起来的讲义。
  冉稚低头翻阅了一下这份讲义。
  “高考数学考试时间,一共是两个小时。”唐陈道,“而我要求,你们一个小时完成一份试卷。”
  现在他们的速度大约维持在一个半小时出头,能够完成一份高考试卷。
  但是唐陈居然将给他们写题目的时间缩短到一个小时?
  讲台下的学生忍不住互相对视了一眼。
  这怎么可能完成呢?
  唐陈道:“你们可以放弃卷子上的最后一道大题。你们每天需要严格按照时间规定完成试卷,第二天我会讲解试卷,并且给你们时间做最后一道大题。额外的,我还会给你们出一些其它的题目,让你们在自习课上完成。只有在自习课上能够完成所有内容的同学,才能够回家。”
  每天八点到十点是数学课,十点十分到十二点十分是语文,下午一点半到两点半是英语。
  至于两点半到四点,则是学生自由答疑自习的时间。
  他们原以为自己能够在四点时准时放学。
  然而没想到的是,四点只是一个数字。
  他们能够早放,还是晚放学,完全看他们的能力。
  听着唐陈这么一说,学生们在感到紧张之余,又觉得有些小兴奋。
  时间规定给了他们一定的刺激感。
  而他们都是年级前二十的同学,本身彼此间的差距相差不大。
  “今天因为第一天上课,所以我给你们一个小时的时间完成你们手中的这份试卷。”唐陈道,“率先做完的同学,可以提早交卷。现在开始。”
  他一声令下,学生们纷纷拿起了笔,开始写着面前的这份试卷。
  教室里静悄悄的,只能听见笔尖与纸张接触的声音。
  冉稚并没有着急写下题目,而是将整个试卷都看了一遍。
  她将试卷又翻到了最开头的部分,才提笔做题。
  这份试卷难度,和明格中学以往的试卷难度相比,要高了不少。
  当然,这里面的题目除了一些真正要思考的难题外,还有不少的陷阱题。
  比如出题老师会特地将有效信息夹杂在一段文字中间,这让不仔细读题的同学很容易忽略。
  又比如,出题老师会特地在单位符号上动一些手脚,让已经做出答案的同学,忘了还要进一步换算。
  诸如此类的小陷阱,再掺杂在许多难题中间。
  冉稚做题目时,也不免难道几分生疏。
  这试卷上的题说怪不怪,说常见也不怎么常见。
  冉稚揉了揉太阳穴,她小心翼翼地用着彩色笔勾画着试卷。
  她放缓了速度,势必一次性讲题吃透。
  时间一分一秒地过去,冉稚在完成填空题和选择题后,下意识地看了眼手上的腕表。
  已经过了十多分钟了。
  她看着后面还有好几道难度增加的大题目,舔了舔略有些干的唇。
  快速流逝的时间,让她没工夫想其它事情。
  冉稚迅速看向了下一道题。
  就在她刚刚开始写倒数第二道,也是整张卷子的最后一道题时,一个身影走上了讲台。
  “老师,我写完了。”
  声音响起的那一瞬间,台下几乎所有人都抬起了头,看向了讲台上的那个身影。
  时间才过去五十分钟不到,居然就有人写完了?
  那是个陌生的人,冉稚并不怎么认识他。
  她很快又低下头,写着自己的卷子。
  紧迫的时间,不免让她感到有几分烦躁。
  冉稚深吸一口气,她没有继续动笔,等心静下来了,她才又一次开始写。
  如果说,整张高考卷子的最后一道题,是考卷的难点,那么倒数第二题,则是在考学生的仔细与细心程度。
  倒数第二题大多都在考学生的计算能力,所以往往算出的数字,或者中途算出的数字,长得有些奇形怪状。
  冉稚仔仔细细地反复校验了两遍,觉得自己所算无误后,这才停下了笔。
  与此同时,考试时间也恰巧到了一个小时。
  唐陈道:“做完的同学请举手。”
  冉稚举起了手。
  二十个同学不到的小班里,能在一小时内完成的同学,屈指可数。
  唐陈看了一圈,道:“接下来,你们可以动笔继续做最后一道题了。时间只有二十分钟,希望你们能够每人用不同的两种方法,解开这道题的最后一小问。”
  二十分钟?两种方法?
  冉稚动了动微酸的脖颈。
  她甚至产生了一种唐陈无时不刻在挑战他们做题极限的感觉。
  “准备好了吗?准备好了,那么就从现在开始吧。”
  刚在一个小时内匆匆写完前面所有的内容,紧接着又是一道需要在二十分钟内做出两种方法的大题。
  绕是他们这些学校的尖子生,也不免感到有几分喘不上气。
  冉稚看向了最后一道大题。
  同样,她还是没有先着急提笔写题,而是仔细地阅读了题后,先在草稿纸上写下了自己的思路。
  这是一道很符合考试标准的题目。
  冉稚下意识想到了两种方法。
  一种是计算法,也称暴|力解题法,另一种是几何法,想出来不容易,但是解的过程却很简单。
  不仅是冉稚,在场许多学生都想到了这两种方法。
  因为这两种方法实在太常见了。
  冉稚正准备写时,她又停住了笔。
  </div>
  </div>